{"id":7429,"date":"2025-07-09T00:16:04","date_gmt":"2025-07-09T03:16:04","guid":{"rendered":"https:\/\/rosarioitanews.com.br\/index2.php\/?p=7429"},"modified":"2025-07-09T00:16:04","modified_gmt":"2025-07-09T03:16:04","slug":"adolescente-invade-escola-com-faca-e-mata-aluno-de-8-anos-no-rio-grande-do-sul-ocorreram-42-ataques-a-escolas-no-brasil-entre-2002-e-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rosarioitanews.com.br\/index2.php\/adolescente-invade-escola-com-faca-e-mata-aluno-de-8-anos-no-rio-grande-do-sul-ocorreram-42-ataques-a-escolas-no-brasil-entre-2002-e-2024\/","title":{"rendered":"Adolescente invade escola com faca e mata aluno de 8 anos no Rio Grande do Sul. Ocorreram 42 ataques a escolas no Brasil entre 2002 e 2024."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Um adolescente, de 16 anos, invadiu, nesta ter\u00e7a-feira (8), a escola Maria do Nascimento Giacomazzi na cidade de Esta\u00e7\u00e3o, no Rio Grande do Sul, e atacou alunos menores com um fac\u00e3o. O atentado acabou em morte de um aluno de 8 anos e deixou outras duas meninas feridas, al\u00e9m de uma professora.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A brigada militar local apreendeu o suspeito. O jovem conseguiu entrar na escola ap\u00f3s dizer que estava indo deixar um curr\u00edculo, segundo informa\u00e7\u00f5es do prefeito local, Geverson Zimmenmann (PSDB), em entrevista a uma r\u00e1dio local. O adolescente n\u00e3o tinha nem um v\u00ednculo direto com o col\u00e9gio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A professora acabou ferida com 3 golpes de faca e as duas meninas sofreram golpes na cabe\u00e7a, conforme informa\u00e7\u00f5es do prefeito. As 3 v\u00edtimas que sobreviveram foram transferidas para munic\u00edpios vizinhos para melhor tratamento dos ferimentos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>As aulas da rede municipal foram suspensas por tempo indeterminado ap\u00f3s o ataque na escola que atende 152 estudantes do ensino fundamental.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em novembro de 202era lan\u00e7ado o relat\u00f3rio Ataque \u00e0s escolas no Brasil: an\u00e1lise do fen\u00f4meno e recomenda\u00e7\u00f5es para a a\u00e7\u00e3o governamental, realizado pelo Grupo de Trabalho de Especialistas em Viol\u00eancias nas Escolas, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Segundo o documento, o Brasil teve, entre 2002 e o momento de sua conclus\u00e3o (outubro de 2023), 36 ataques a escolas, que resultaram em 164 v\u00edtimas, sendo 49 casos fatais e 115 pessoas feridas.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2024 foram 05 ataques, em 2025 s\u00f3 no Rio Grande do Sul, j\u00e1 s\u00e3o 02 ataques com v\u00edtimas fatais.<\/p>\n\n\n\n<p>O ano de 2023 registrou 12 ataques em escolas  e atinge patamar recorde.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde 2002, 49 pessoas morreram nesse tipo de ataque e muitas ficaram feridas. Dos 22 anos analisados, em 12 n\u00e3o houve nenhum ataque em escolas. A partir de 2019, a incid\u00eancia aumenta e chega a patamares mais elevados em 2022 e 2023.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2023 foram 12. As ocorr\u00eancias ca\u00edram para cinco em 2024. Nessas duas d\u00e9cadas, S\u00e3o Paulo lidera os registros, com dez ocorr\u00eancias. Depois vem Rio de Janeiro e Bahia, com cinco epis\u00f3dios cada um.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Os ataques resultaram em 44 mortes e 113 feridos. Entre as v\u00edtimas fatais, 32 eram estudantes, seis eram profissionais da escola e outros seis foram os pr\u00f3prios atiradores.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Ataques em escolas de 2023; <\/p>\n\n\n\n<p>23 de outubro Escola Estadual Sapopemba em S\u00e3o Paulo (SP)<\/p>\n\n\n\n<p>10 de outubro Escola particular Dom Bosco em Po\u00e7os de Caldas (MG)<\/p>\n\n\n\n<p>19 de junho Col\u00e9gio Estadual Professora Helena Kolody em Camb\u00e9 (PR)<\/p>\n\n\n\n<p>11 de abril Escola Estadual Doutor Marcos Aur\u00e9lio em Santa Tereza (GO)<\/p>\n\n\n\n<p>10 de abril Escola Instituto Adventista de Manaus (AM)<\/p>\n\n\n\n<p>12 de abrilEscola Municipal Isaac de Alc\u00e2ntara em Farias Brito (CE)<\/p>\n\n\n\n<p>5 de abril: Creche Cantinho Bom Pastor em Blumenau (SC)<\/p>\n\n\n\n<p>27 de mar\u00e7o: Escola Estadual Thomazia Montoro em S\u00e3o Paulo (SP)<\/p>\n\n\n\n<p>13 de fevereiro: Escola Municipal Vista Alegre e Escola Estadual Professor Antonio Sproesser em Monte Mor (SP)<\/p>\n\n\n\n<p>De janeiro de 2001 a dezembro de 2024, ocorreram 42 ataques de viol\u00eancia extrema em escolas do Brasil, mostra o relat\u00f3rio D\u00b3e \u2013 Dados para um Debate Democr\u00e1tico na Educa\u00e7\u00e3o. Desse total, 27 epis\u00f3dios (64,2%) foram registrados mais recentemente, entre mar\u00e7o de 2022 e dezembro de 2024.<\/p>\n\n\n\n<p>2022: 10 ataques<br>2023: 12 ataques<br>2024: 5 ataques<\/p>\n\n\n\n<p>&#x27a1;&#xfe0f;O que s\u00e3o ataques de viol\u00eancia extrema em escolas? Segundo as autoras da pesquisa, Telma Vinha e Cl\u00e9o Garcia (tamb\u00e9m da Unicamp), h\u00e1 necessariamente os seguintes elementos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ataques cometidos de forma intencional por estudantes e ex-estudantes;<\/li>\n\n\n\n<li>crimes de \u00f3dio e\/ou movidos por vingan\u00e7a dentro de institui\u00e7\u00f5es de ensino;<\/li>\n\n\n\n<li>motiva\u00e7\u00f5es, em geral, relacionadas a ressentimentos ou originadas a partir de preconceitos e discrimina\u00e7\u00f5es (misoginia, racismo, extremismo etc.);<\/li>\n\n\n\n<li>planejamentos e uso de algum tipo de arma para matar uma ou mais pessoas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Viol\u00eancia na escola e viol\u00eancia da escola<br>O pesquisador destaca que as pr\u00f3prias escolas j\u00e1 foram e continuam sendo espa\u00e7os que, de diferentes formas, promovem a viol\u00eancia. \u201cQuando era permitido, na gera\u00e7\u00e3o do meu pai e na gera\u00e7\u00e3o do seu av\u00f4, o castigo dentro das escolas era uma atitude de viol\u00eancia. Ent\u00e3o, a escola \u00e9 um ambiente violento que promove a viol\u00eancia. Ela n\u00e3o \u00e9 um ambiente seguro, protegido. E, ao mesmo tempo, existe a viol\u00eancia na escola, em que a modalidade mais conhecida \u00e9 o bullying, que, numa tradu\u00e7\u00e3o simples, \u00e9 a persegui\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica, ele acaba alimentando a mobiliza\u00e7\u00e3o de ataques\u201d, revela o pesquisador.<\/p>\n\n\n\n<p>G\u00eanero<br>Outra revela\u00e7\u00e3o do mapeamento diz respeito \u00e0 identidade de g\u00eanero dos autores dos ataques. Todos os atos tiveram como respons\u00e1veis homens ou meninos, o que sugere, para diretora-executiva do Sou da Paz, Carolina Ricardo, a necessidade de mobiliza\u00e7\u00e3o para desassociar a no\u00e7\u00e3o de masculinidade da de imposi\u00e7\u00e3o e demonstra\u00e7\u00e3o de for\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;A gente sabe que, claro, a arma, sozinha, n\u00e3o \u00e9 um grande motivador, mas \u00e9 um catalisador e, em alguns casos, a gente identificou tamb\u00e9m que o agressor buscou, tentou adquirir a arma. Nesse caso dos ataques, ela \u00e9 muito mais letal, gera muito mais mortes, \u00e9 um artefato de interesse dos agressores, porque, justamente, aumenta o potencial letal e torna esses agressores mais poderosos, se \u00e9 que assim d\u00e1 pra se dizer&#8221;, diz.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;A arma, na m\u00e3o de um civil, muito mais do que garantir uma leg\u00edtima defesa, acaba sendo usada para fins equivocados, errados&#8221;, complementa.<\/p>\n\n\n\n<p>Ainda sobre o perfil dos autores dos atentados, 88% foram cometidos por apenas uma pessoa, com m\u00e9dia de idade de 16 anos, que era aluno ou ex-aluno da escola alvo do ataque.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, ao conceb\u00ea-los, os agressores colocam no centro, como alvos, pessoas com quem t\u00eam algum v\u00ednculo, como alunos (59%).<\/p>\n\n\n\n<p>Recomenda\u00e7\u00f5es<br>Al\u00e9m de analisar os dados e aprofundar o conhecimento sobre as motiva\u00e7\u00f5es por tr\u00e1s dos ataques \u00e0s escolas, o relat\u00f3rio tamb\u00e9m aponta recomenda\u00e7\u00f5es para o combate do governo em rela\u00e7\u00e3o a esse fen\u00f4meno. \u201cNo \u00e2mbito da escola, a principal estrat\u00e9gia de preven\u00e7\u00e3o \u00e9 trabalhar com um clima escolar e gest\u00e3o democr\u00e1tica para que os conflitos sejam resolvidos de forma pac\u00edfica. \u00c9 sempre bom lembrar que paz n\u00e3o abdica de conflito, conflito \u00e9 inerente para uma paz verdadeira, a quest\u00e3o \u00e9 como se resolve conflito. Ent\u00e3o, nesse sentido, no \u00e2mbito da escola, \u00e9 preciso gest\u00e3o democr\u00e1tica\u201d, explica o professor.<\/p>\n\n\n\n<p>Na esfera do Estado, o relat\u00f3rio aponta a regula\u00e7\u00e3o das redes, o controle das armas de fogo e a promo\u00e7\u00e3o de uma legisla\u00e7\u00e3o que combata o extremismo, o bullying e promova um ambiente pac\u00edfico nas escolas. Daniel Cara pontua o papel fundamental da fam\u00edlia: \u201cN\u00e3o \u00e9 aceit\u00e1vel que uma crian\u00e7a e um adolescente sejam expostos a conte\u00fado de \u00f3dio ou comecem a produzir esse material, por isso a fam\u00edlia tamb\u00e9m tem que intervir\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Ele tamb\u00e9m destaca dois pontos quanto a fun\u00e7\u00e3o da sociedade nesse cen\u00e1rio. De acordo com o professor, \u00e9 importante que a imprensa trate com responsabilidade a cobertura dos ataques. Al\u00e9m disso, existe a necessidade do combate e do rep\u00fadio ao comportamento extremista e aos discursos de \u00f3dio.<\/p>\n\n\n\n<p>Acolhimento e repara\u00e7\u00e3o<br>Outro ponto importante, levantado por Daniel Cara, \u00e9 a necessidade da cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para a repara\u00e7\u00e3o no caso da ocorr\u00eancia de ataques. \u201c\u00c9 preciso reparar a dor que foi criada pelo ataque, \u00e9 preciso acolher as pessoas. E n\u00e3o basta acolher s\u00f3 a fam\u00edlia, a turma, \u00e9 preciso acolher toda a comunidade escolar, porque toda ela \u00e9 acometida por um ataque. Quando se ataca uma escola, toda a sociedade \u00e9 atacada, e por isso \u00e9 fundamental que a gente tenha a compreens\u00e3o no Brasil de que esse fen\u00f4meno precisa ser encerrado\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n<p>A recorr\u00eancia desses ataques e a gravidade dos crimes cometidos levantam a urg\u00eancia desse cen\u00e1rio e, para o professor, \u201co Brasil n\u00e3o est\u00e1 no paradigma se vai acontecer um novo ataque, est\u00e1 no paradigma de quando vai acontecer. E, por isso, \u00e9 preciso realizar todos os esfor\u00e7os poss\u00edveis e urgentes para evitar essa ferida, que \u00e9 algo que desestrutura, com raz\u00e3o, toda a sociedade brasileira\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Pesquisa: Tiago Arag\u00e3o.<br>Fonte: jornal da USP, CNN, G1 e Ag\u00eancia Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um adolescente, de 16 anos, invadiu, nesta ter\u00e7a-feira (8), a escola Maria do Nascimento Giacomazzi na cidade de Esta\u00e7\u00e3o, no Rio Grande do Sul, e atacou alunos menores com um fac\u00e3o. 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